Федеральный институт педагогических измерений icon

Федеральный институт педагогических измерений




НазваниеФедеральный институт педагогических измерений
страница2/4
Дата конвертации05.11.2013
Размер0.71 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4

Часть 1


^ При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А20) поставьте знак «  » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1



В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.


1)

384 бита

2)

192 бита

3)

256 бит

4)

48 бит


A2



Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов?


1)

6

2)

5

3)

3

4)

4


A3



Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из десятичных цифр. При этом все цифры кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 150 символов.


1)

600 бит

2)

750 бит

3)

1200 бит

4)

60 байт


A4



Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 194,5?


1)

5

2)

6

3)

3

4)

4


A5



Вычислите сумму чисел x и y, при x = A616, y = 758.

Результат представьте в двоичной системе счисления.


1)

110110112

2)

111100012

3)

111000112

4)

100100112


A6



Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма.




Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.


1)

1

2)

2

3)

6

4)

16


A7



Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы:


Бейсик

Паскаль

Алгоритмический

a = 3 + 8 * 4
b = (a \ 10) + 14
a = (b MOD 10) + 2
'\ и MOD – операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно

a:= 3 + 8*4;
b:= (a div 10) + 14;
a:= (b mod 10) + 2;
{div и mod – операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно}

a:= 3 + 8*4
b:= div(a,10) + 14
a:= mod(b, 10) + 2
|div и mod – функции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно|




1)

a = 0, b = 18

2)

a = 11, b = 19

3)

a = 10, b = 18

4)

a = 9, b = 17


A8



Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы:

Бейсик

Паскаль

Алгоритмический

FOR n=1 TO 100
A(n)=(n-80)*(n-80)
NEXT n
FOR n=1 TO 100
B(101-n)=A(n)
NEXT n

for n:=1 to 100 do
A[n]:= (n-80)*(n-80);
for n:=1 to 100 do
B[101-n]:=A[n];

нц для n от 1 до 100
A[n]=(n-80)*(n-80)
кц
нц для n от 1 до 100
B[101-n]=A[n]
кц

Какой элемент массива B будет наибольшим?


1)

B[1]

2)

B[21]

3)

B[80]

4)

B[100]


A9



Для какого из указанных значений числа X истинно высказывание


((X < 5) –> (X < 3)) /\ ((X < 2) –> (X < 1))


1)

1

2)

2

3)

3

4)

4


A10



Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению

¬(A \/ ¬ B \/ C)


1)

¬A \/ B \/ ¬C

2)

A /\ ¬B /\ C

3)

¬A \/ ¬B \/ ¬C

4)

¬A /\ B /\ ¬C


A11



Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов X, Y, Z.

Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:


X

Y

Z

F

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

1

1


Какое выражение соответствует F?


1)

X \/ ¬Y \/ Z

2)

X /\ Y /\ Z

3)

X /\ Y /\ ¬Z

4)

¬X \/ Y \/ ¬Z


A12



Грунтовая дорога проходит последовательно через населенные пункты А, B, С и D. При этом длина дороги между А и В равна 80 км, между В и С – 50 км, и между С и D – 10 км.

Между А и С построили новое асфальтовое шоссе длиной 40 км. Оцените минимально возможное время движения велосипедиста из пункта А в пункт В, если его скорость по грунтовой дороге – 20 км/час, по шоссе - 40 км/час?


1)

1 час

2)

1,5 часа

3)

3,5 часа

4)

4 часа


A13



Для кодирования букв А, Б, В, Г решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа (от 00 до 11 соответственно). Если таким способом закодировать последовательность символов ГБАВ и записать результат шестнадцатеричным кодом, то получится:


1)

D2

2)

132

3)

3102

4)

DBAC


A14



В формировании цепочки из четырех бусин используются некоторые правила:
В конце цепочки стоит одна из бусин Р, N, Т, O. На первом – одна из бусин P, R, T, O, которой нет на третьем месте. На третьем месте – одна из бусин O, P, T, не стоящая в цепочке последней. Какая из перечисленных цепочек могла быть создана с учетом этих правил?


1)

PORT

2)

TTTO

3)

TTOO

4)

OOPO


A15



Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:

Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.

Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.

Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:

?a???*


1)

dad1

2)

dad22

3)

3daddy

4)

add444


A16



Из правил соревнования по тяжелой атлетике:

Тяжелая атлетика это прямое соревнование, когда каждый атлет имеет три попытки в рывке и три попытки в толчке. Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете. Если спортсмен потерпел неудачу во всех трех попытках в рывке, он может продолжить соревнование в толчке, но уже не сможет занять какое-либо место по сумме 2-х упражнений.

Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом. Если же вес спортсменов одинаков, преимущество отдается тому, кто первым поднял победный вес.

^ Таблица результатов соревнований по тяжелой атлетике:

Фамилия, И.О.

Вес спортсмена

Взято в рывке

Рывок с попытки

Взято в толчке

Толчок с попытки

Айвазян Г.С.

77,1

150,0

3

200,0

2

Викторов М.П.

79,1

147,5

1

202,5

1

Гордезиани Б.Ш.

78,2

147,5

2

200,0

1

Михальчук М.С.

78,2

147,5

2

202,5

3

Пай С.В.

79,5

150,0

1

200,0

1

Шапсугов М.Х.

77,1

147,5

1

200,0

1

Кто победил в общем зачете (сумме двух упражнений)?


1)

Айвазян Г.С.

2)

Викторов М.П.

3)

Михальчук М.С.

4)

Пай С.В.


A17



Для хранения растрового изображения размером 3232 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?


1)

256

2)

2

3)

16

4)

4


A18



Дан фрагмент электронной таблицы:





А

В

С

1

10

20

=A1+B$1

2

30

40





^ Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?

Знак $ обозначает абсолютную адресацию.


1)

40

2)

50

3)

60

4)

70


A19



Дан фрагмент электронной таблицы:





A

B

C

D

1




3

4




2

=C1-B1

=B1-A2*2

=C1/2

=B1+B2


После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.


1)



2)



3)



4)




A20



Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх

вниз

влево

вправо

При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →.

Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ:

сверху свободно

снизу свободно

слева свободно

справа свободно

Цикл
ПОКА < условие > команда

выполняется, пока условие истинно, иначе происходит переход на следующую строку.

Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную программу, РОБОТ остановится в той же клетке, с которой он начал движение?

НАЧАЛО




















6



















5



















4



















3



















2



















1

A

B

C

D

E

F



ПОКА < справа свободно > вправо

ПОКА < сверху свободно > вверх

ПОКА < слева свободно > влево

ПОКА < снизу свободно > вниз

КОНЕЦ



1)

1

2)

0

3)

3

4)

4



1   2   3   4



Похожие:

Федеральный институт педагогических измерений icon«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «согласовано»
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»

Федеральный институт педагогических измерений iconФедеральный институт педагогических измерений
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой)...

Федеральный институт педагогических измерений iconМатериалы для подготовки к егэ. Задание С1 Выписка из «Спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и икт»
Выписка из «Спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и икт»,...

Федеральный институт педагогических измерений iconПубликация федерального института педагогических измерений о планируемых изменениями в кимах егэ 2013 года

Федеральный институт педагогических измерений iconПеречень вопросов по разделу «Метрология»
Можете ли назвать виды и методы измерений, и пояснить семь методов прямых измерений?

Федеральный институт педагогических измерений icon2 Типографская система измерений
Для измерения линейных размеров печатных форм (главным образом, наборных) и их отдельных элементов, а также форматов полос (см. 1...

Федеральный институт педагогических измерений iconВолгодонский институт экономики, управления и права (филиал) федерального государственного автономного образовательнго учреждения высшего профессионального образования «южный федеральный университет» в г. Волгодонске администрация города волгодонска
Волгодонский институт экономики, управления и права (филиал) федерального государственного автономного образовательнго учреждения...

Федеральный институт педагогических измерений iconИнженер по автоматизации, Пермский государственный университет Кандидат технических наук
Метрологическое обеспечение производства, калибровка средств измерений теплотехнических величин, разработка методик выполнения измерений,...

Федеральный институт педагогических измерений iconУчастие в тестировании является добровольным!!!
Для выпускников 11- х классов 2013 года будет проводиться платное диагностическое тестирование с использованием контрольно-измерительных...

Федеральный институт педагогических измерений iconИнструкция для сотрудников ппэ государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме на территории Московской области в 2011 году Введение
Русскому языку и математике обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, разработанными...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©libdocs.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы